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苏教版三年级上册平移和旋转

平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的现象，应该说是培养学生空间观念的一个很重要的内容。三年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。《课程标准》不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。

#苏教版 | 郭彩红 | 2022-01-08

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《我的“长生果”》教学设计

《我的“长生果"》是五年级上册第八单元的一篇略读课文。这篇课文回忆了作者的读书、写作生活以及从中获得的感悟。本教学设计运用任务单的形式，梳理文中的主要信息，落实了本单元的语文要素。通过小练笔，学习、运用作者的写作方法，明白阅读是习作的基础这个道理。

#统编版 | 吕露 | 2022-01-05

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多彩的分数条

用一个带有挑战性的话题，生发学生的理解与表达，表现学生的个性与创造，让学生学会思维。

#苏教版 | 郭彩红 | 2022-01-02

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洋娃娃与小熊跳舞教学设计

彩虹娃和老师一起，在贴图形谱、打击乐器、歌词接龙等多种音乐体验形式学习歌曲，跟着音乐有感情的律动，感受音乐美以及和他人合作的快乐，主动参与到歌曲的表演和创编中去。

#人音版2012 | 张文红 | 2021-12-13

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山居秋暝

温州道尔顿小学吕瑶瑶教学目标： 1.有感情地朗读并背诵《山居秋暝》。 2.借助注释，读诗成图，梳理诗句中的静态描写与动态描写。 3.链接课外，联读对比，丰富人物形象，体会古诗背后的情感。教学时间：2课时教学过程：

#统编版 | 吕瑶瑶 | 2021-12-12

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千克和克作业设计

用一个带有挑战性的话题，生发学生的理解与表达，表现学生的个性与创造，让学生学会思维。

#苏教版 | 郭彩红 | 2021-12-10

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从条件想起的策略作业设计

用一个带有挑战性的话题，生发学生的理解与表达，表现学生的个性与创造，让学生学会思维。

#苏教版 | 郭彩红 | 2021-12-07

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6的乘法口诀

老师带领学生一起在丰富多彩的数学活动中经历编制6的乘法口诀的过程，知道每句口诀的来源和意义，在理解的基础上记忆6的乘法口诀。提高李学生的口算技能，培养学生的抽象概括能，并在观察、操作、归纳等活动中，培养学生的学习兴趣，发展学生的数感。

#人教版 | 张文红 | 2021-11-29

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小小的船

《小小的船》是叶圣陶先生的一首优美的诗歌，一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。诗歌借助诗的语言和色彩鲜明的插图让我们仿佛看到一个小朋友坐在像小船一样的月亮上，观赏晴天夜晚星空的美景。老师带领学生在字里行间感受星空之美，在听说读写中提升语文素养。

#统编版 | 张文红 | 2021-11-26

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认识立体图形

通过连一连，数一数，滚一滚，多角度感知立体图形的特征，建立图形的表象。

#人教版 | 李雪兰 | 2021-11-22

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